特殊教育学校推广手语盲文的“三个关键点”  

作　　者：钟经华[1] 

机构地区：[1]北京联合大学特殊教育资源中心

出　　处：《中国残疾人》2025年第2期34-35,共2页

摘　　要：2025年是落实《第二期国家手语和盲文规范化行动计划(2021-2025年)》最后一年,也是最为关键的一年。国家通用手语和国家通用盲文是满足听力残疾人和视力残疾人语言文字需要的文字规范,是国家语言文字的重要组成部分。推广国家通用手语和国家通用盲文有利于为听力残疾人和视力残疾人创造更广阔的社会交流空间,有利于保障他们充分融入社会交往、平等参与社会生活,是残疾人所需,也是残疾人所盼,是贯彻落实党的二+届三中全会强调的“坚持以人民为中心”的具体举措之一。

关 键 词：具体举措 国家语言文字 平等参与 特殊教育学校 交流空间 听力残疾人 盲文 手语 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]