中小学逻辑思维教育的国外经验与启示  

作　　者：林胜强[1,2,3] 

机构地区：[1]四川师范大学 [2]中国逻辑学会 [3]中国逻辑学会批判性思维专业委员会

出　　处：《教育家》2025年第2期16-17,共2页Educator

摘　　要：我们生活在一个信息爆炸、人工智能飞速发展的时代。在这样的时代里,国民的逻辑思维能力,特别是青少年逻辑思维能力的重要性愈发凸显,它不仅是青少年学生核心素养的重要组成部分,更是提升国家未来竞争能力、应对未来种种挑战的关键。青少年的逻辑思维能力取决于中小学逻辑思维教育,关乎未来人才的培养,影响国家的发展和国家竞争的实力。逻辑思维教育,广义地说也可以称为逻辑与批判性思维教育。中小学生的逻辑与批判性思维能力已经不仅仅是书斋中的抽象概念,已逐渐深入地植根于教育、科研、商业乃至日常生活的每一个角落,成为衡量一个国家国民素质和社会文明程度的重要标尺。

关 键 词：学生核心素养 逻辑思维教育 批判性思维能力 中小学 信息爆炸 人工智能 逻辑思维能力 竞争能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]