西方儿童发展理论下,如何促进儿童自我发展?  

出　　处：《留学》2025年第5期46-46,共1页Studying Abroad

摘　　要：儿童的自我发展能力是指儿童在成长过程中的生理、心理、社会性和认知等多方面的成长潜能与自主能力。幼儿期是人的一生中自我发展的关键阶段,这一时期的成长对儿童未来的认知、情感、社会性和人格形成具有深远影响。以儿童的认知发展为例,瑞士心理学家皮亚杰提出了儿童认知发展的四阶段理论。他认为,在“前运算阶段”(2—7岁),幼儿的思维以自我为中心,难以理解他人视角,因此,在教育过程中,教师应以幼儿为中心,这样才能更好地支持他们的发展。

关 键 词：儿童发展理论 瑞士心理学家 人格形成 自主能力 前运算阶段 儿童认知发展 皮亚杰 自我发展能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]