古诗词教学多元化策略  

作　　者：孙丽君 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市陈仓区实验小学

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第6期209-210,共2页Hubei Pictorial

摘　　要：随着全球化进程的不断推进,文化自信日益成为国家发展的核心动力。作为中华文化的瑰宝,古诗词承载了深厚的历史与哲理,凝结了中华民族几千年的智慧,是学习语言艺术、理解人生哲理的重要途径。然而,传统的古诗词教学多强调固定解读和单一知识讲授,导致学生对古诗词的兴趣逐渐下降,学习效果也未能达到预期目标。

关 键 词：古诗词教学 文化自信 人生哲理 语言艺术 学习效果 知识讲授 多元化策略 核心动力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]