民办本科院校高等数学课程教学改革实践  

作　　者：刘自强 洪寒 王琳 

机构地区：[1]湖南交通工程学院,湖南衡阳421001

出　　处：《西部素质教育》2025年第4期161-164,共4页Western China Quality Education

基　　金：2022年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“一流课程建设背景下民办应用型本科‘高等数学’课程教学改革的研究与实践”(编号:HNJG-2022-0388);2019年湖南省一流本科课程建设项目“高等数学”(编号:475);2023年湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“‘课程思政’视域下以学生为中心的数学类课程体系建设与实践”(编号:HNJG-2023-1552)。

摘　　要：文章首先阐述了民办本科院校高等数学课程教学现状,然后提出了民办本科院校高等数学课程教学改革措施,最后总结了民办本科院校高等数学课程教学改革成效,其中措施部分包括培养学生的自主学习能力和习惯;建立教师之间的沟通和协作机制,定期开展教研活动;选择合适的教材,编制详细的教学计划书;等等。

关 键 词：高等数学课程 民办本科院校 自主学习能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]