“三全育人”视角下粤港澳大湾区高职院校国际化人才的培养路径  

Research on the Cultivation Path of International Talents in Higher Vocational Colleges of the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area from the Perspective of“Holistic Education for All Aspects of Student Development”

作　　者：赵晓[1] ZHAO Xiao

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校,广东肇庆526000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第1期51-53,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广东省教育厅2021年继续教育质量提升工程项目“新时代卫生健康类继续教育培训的课程思政案例库研究与应用”(项目编号:JXJYGC2021KY0678);广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“粤港澳大湾区高职院校国际化人才培养实践性研究”(项目编号:21GQN39);广东省职业院校继续教育与职业培训工作指导委员会2022年粤职继续教育与职业培训委教改项目“基于混合式教学的高职医学继续教育课程思政案例库构建和应用”(项目编号:2022YJZW083)

摘　　要：随着全球化进程的加速推进,国际化人才成为推动经济社会发展的关键力量。粤港澳大湾区作为中国对外开放的重要窗口,对国际化人才的需求尤为迫切。高职院校作为人才培养的重要基地,需要积极适应这一趋势,加强国际化人才的培养。文章以“三全育人”理论为指导,分析指出当前粤港澳大湾区高职院校在国际化人才培养方面存在传统教育模式与现行教育要求不匹配、陈旧课程设置与前沿技能要求不适应、高职师资力量与人才培养目标不相符等问题。为此,提出了坚持党建引领、校企合作、守正创新以及理实一体,打造育人共同体、产教融合体、教学协作体和工场综合体等建议,为粤港澳大湾区高职院校国际化人才培养提供新的路径。

关 键 词：“三全育人” 粤港澳大湾区 高职院校 国际化人才 培养路径 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]