PBL教学法在应用型本科高校中的教学改革探索——以会计职业道德课程为例  

作　　者：马川君 

机构地区：[1]郑州商学院会计学院,河南郑州451200

出　　处：《中国管理信息化》2025年第3期195-198,共4页China Management Informationization

摘　　要：PBL(Project Based Learning)教学方法强调的是以学生为中心,逐步提升学生的问题解决能力,增强学生在解决问题过程中的合作能力和探究意识。文章立足于课程改革的方向,以会计职业道德课程为例,探讨如何将PBL教学法运用到应用型本科高校课堂教学中,深层挖掘学生的内在驱动力。

关 键 词：PBL 应用型本科高校 会计职业道德 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]