基于“专创融合”的数据结构课程教学研究与实践  

作　　者：王婷婷 黄晶晶 

机构地区：[1]郑州工商学院信息工程学院,河南郑州451450

出　　处：《中国管理信息化》2025年第3期238-241,共4页China Management Informationization

基　　金：2023年度郑州地方高校教学改革研究与实践项目“‘岗课赛证’育人机制在高职web前端课程中的应用”(ZZJG-B1069);2023年度郑州工商学院教育教学改革研究一般项目“基于‘专创融合’的《数据结构》课程教学研究与实践”(GSJG2023049)。

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,社会对具有创新能力和实践能力的高素质技术人才需求日益增加。高等院校作为培养这类人才的重要基地,其教学模式的改革与创新显得尤为重要。文章基于“专创融合”的教学理念,以数据结构课程为例,探讨了该课程的创新性教学设计和具体实践教学案例。通过实践验证,“专创融合”教学模式在增强学生专业知识、创新思维和实践能力方面取得了显著成效。

关 键 词：“专创融合” 数据结构 教学设计 实施案例 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]