基于历史文本问题的问题导向实施策略  

作　　者：姚陈健 

机构地区：[1]江苏省南通市启东汇龙中学,226200

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第3期9-11,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：江苏省南通市启东市是国家“双减”试点城市之一,如何在“双减”背景下更好地让“特色+高效”这一启东教育的名片熠熠生辉[1],启东汇龙中学实施了“启润课堂”汇中样本课堂教学模式。汇中样本是指以问题为靶向,在学案中合理设计问题,在自学中紧扣问题,在互动中探究、精讲、拓展问题,从而形成以问题为中心的知识结构体系。教学过程中,问题贯穿于始终,学生处于思考问题,解决问题的过程之中,不断地产生自学的欲望和取得成功的成就感,逐渐地养成主动自学的良好习惯。在优选学习历史学科的方法,提高学习历史学科能力的过程中,促进了学生在历史学科上的能力发展和核心素养的养成。

关 键 词：核心素养 实施策略 问题导向 以问题为中心 知识结构体系 江苏省南通市 学案 良好习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]