基于STEM理念的广州特色花卉校本课程的开发与实践  

作　　者：梁倩怡 

机构地区：[1]广州市花都区新雅街尚雅小学,广东广州510800

出　　处：《现代教育与实践》2025年第4期238-240,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：广州市青少年科技教育项目STEM理念下《广州特色花卉》校本课程的开发与实施(KP市2024247)。

摘　　要：在基础教育改革逐步深化的背景下,STEM教育作为一种跨学科整合的教育模式已引起广泛关注。本文以广州特色花卉校本课程为例,探讨如何将STEM教育理念融入传统科技类校本课程,进而推动课程的本土化与实践性发展。文章通过阐述STEM教育的核心特质,挖掘课程内容关键要素,并创设引人入胜的教学情境,提出了一系列有效的策略,以实现校本课程的“STEM化”。

关 键 词：STEM教育 广州特色花卉 校本课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]