高校公共体育课程思政元素体系构建与教学融入策略  

作　　者：李勇[1] 

机构地区：[1]西京学院体育与美育教育中心,陕西西安710123

出　　处：《体育世界》2025年第2期119-122,共4页Sports World(Scholarly)

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题《新时代高校体育课程思政项群化建设与实践路径研究》(SGH22Y1916);西京学院2023年度教学改革研究项目《基于项群理论的高校体育类课程思政项群化建设与推进路径研究》(JGGH2306)。

摘　　要：体育课程思政是学校体育教学领域的一次理念创新和观念再造。文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对高校公共体育课程思政元素究竟要“挖什么”“怎样挖”和“如何融”的关键问题进行系统研究,认为应以习近平总书记“立德树人”思想谱系为基底,将理想信念、道德修养、健全人格和体育素养确立为高校公共体育课程思政四大元素主题维度。同时,借鉴项群理论“聚类”方法,构建起高校公共体育不同项群课程思政元素体系,并结合当前高校公共体育课现实,从构建目标体系、生成优质案例、创新融入方式和优化评价反馈等四个方面,提出了高校公共体育课程思政教学融入策略。

关 键 词：立德树人 高校体育课 课程思政 思政元素 教学融入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]