探寻区域学前教育课程建设的核心内涵  

作　　者：虞永平[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,南京210097

出　　处：《早期教育》2025年第1期4-5,共2页Early Education

摘　　要：镇江的学前教育是国家实施学前教育行动计划后异军突起的先进典型。镇江各级政府高度重视学前教育,加大了学前教育投入,完善和提升了教师队伍,成为全国发展学前教育的示范区和全省推进课程游戏化项目建设的先进地区,涌现了一批在课程游戏化项目建设中具有开创性和突破性的区(市)。句容市就是其中一个典型代表。句容市抓住发展学前教育的大好时机,努力做到事业发展和质量提升双翼齐飞。他们积极参与各类课程游戏化项目,努力根据江苏省教育厅关于课程游戏化项目建设的要求,推进各层级幼儿园加快课程改革,提高教育质量。

关 键 词：江苏省教育厅 学前教育 课程游戏化 质量提升 课程改革 句容市 教师队伍 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]