主题情景在高中英语教学中的应用策略研究  

作　　者：李亚琴 

机构地区：[1]重庆市合川中学,重庆401520

出　　处：《现代教育与实践》2025年第1期170-172,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本文以高中英语的情景式教学为研究主体,结合实际教学案例,提出在高中英语课堂中进行主题情景教学的策略,即生活素材紧密结合,创造英语真实情景;设置范导问题情景,激发学生英语思维;课堂引入实物道具,直观设立教学情景;音频渲染英语氛围,多维共鸣学生内心;合理导入角色扮演,高度复现教材情景;适当运用信息技术,营造灵动课堂情景。本文提出了教育实践中推广主题情景教学的策略和建议,提高学生学习英语的效率,对未来高中英语教学具有重要影响。

关 键 词：高中英语 主题情景教学 课堂教学模式创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]