守根:让语文之树枝繁叶茂  

作　　者：侯春艳 

机构地区：[1]广东省广州市花都区教育发展研究院

出　　处：《小学教学研究》2025年第4期27-32,共6页

基　　金：广州市教育科学规划课题“汉字文化跨学科融合育人课程建设与实施”(课题编号:202214022)的阶段性研究成果。

摘　　要：教师从中国传统文化中的本根思想、新时代语文教育的责任担当、当前语文教学的现实问题三个方面进行溯源追问,提出了语文教学要回归语文本色、文化本真、学习本位的核心观点,并在十七年的实践历程中,从“守根——语文本色;扎根——文化本真;培根——学习本位;生长——课程融合”四个方面,探索出其具体实践路径,进而实现了语文之树的枝繁叶茂,达成了“以文化人的弘道追求”。

关 键 词：守根语文 文化传承 语文本色 文化本真 学习本位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]