润物无声:诗词与阅读融合在语文教学中的育人价值——以统编版语文六年级下册《浣溪沙》为例  

作　　者：王晓辉 

机构地区：[1]广东省深圳市南山外国语(集团)沙河小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第4期72-74,共3页

摘　　要：文章以苏轼的《浣溪沙》为教学媒介,探讨在小学语文教学中融合课外阅读以实现育人目标的策略,基于新课标的要求,结合教育心理学和文学教学理论,提出一系列教学方法,旨在通过将诗词教学与阅读融合的教学实践,培养学生的文学素养、审美情感、文化认同和积极人生态度。

关 键 词：小学语文 育人价值 课外阅读 教学融合 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]