高中思政课培养学生自我效能感的价值与路径  

作　　者：张园园[1] 

机构地区：[1]江苏省南通第一中学,226001

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第1期18-19,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：自我效能感是指个体对自身学习力和行动力的认知与信念。自我效能感影响个体活动选择、培养优秀学习品质、凸显学科价值理念,有利于提高思政课教学整体效能。思政课教师可以通过目标激励、榜样示范和评价机制等路径,帮助学生建立自我效能感。

关 键 词：自我效能感 价值 路径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]