跨学科统整教学实施策略论析  

作　　者：李兆凯[1] 卢秀廉[2] 

机构地区：[1]江苏省扬州中学,225009 [2]江苏省邗江中学,225000

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第1期32-33,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：江苏省2021年度规划课题“指向核心素养提升的高中政史地统整教学研究”(课题编号:D/2021/02/392)阶段性成果。

摘　　要：跨学科统整教学是学生核心素养培育的内在要求,是当前教学改革的必然趋势。高中政史地三门学科知识交叉、素养交融、目标一致。探索基于教研模式、教学形式、实践样式及评价方式的跨学科统整教学实施策略,有很强的必要性和内在的可行性,有利于培育学生学科核心素养。

关 键 词：核心素养 跨学科融合 统整教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]