高职院校虚拟教研室制度建设研究——以九江职业大学学前教育专业为例  

作　　者：周雅梦 

机构地区：[1]九江职业大学

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第1期12-15,共4页

基　　金：2023年度江西省职业教育教学改革研究课题“校企合作型课程类虚拟教研室建设路径研究与实践”,项目编号:JXJG-23-59-1。

摘　　要：高职院校虚拟教研室的组建是深化职业教育改革的有力助推器,而维持虚拟教研室的稳定发展需要在明确其职能的基础上建设一套行之有效的运行制度。文章探讨高职院校虚拟教研室建设职能,形成虚拟教研室在行政管理、教研协同、共建共享、教师发展四方面的运行制度框架,通过电子行事历共享、活动实施方案制订来实现虚拟教研室建设制度的运行。

关 键 词：高职院校 学前教育发展 虚拟教研室 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]