学前教育发展

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学前教育投入与学前教育发展探析
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0455-0457,共3页刘政 
我国自新中国成立初期至今,学前教育发展都始终不遗余力,学前教育投入围绕基层单位分散性展开,从计划经济时代逐渐过渡到市场化经济时代,也从基层单位分散投入过渡到政府主导投入。所以本文中就详细探讨了学前教育投入与发展相关问题,...
关键词：学前教育投入 时代发展 市场化投入 公益性认定 发展进程 
论幼儿园集团化办学背景下教研机制的构建
《师道(教研)》2025年第2期57-58,共2页杜翠菊 徐叶群 
佛山市南海区集团化办学专项课题“集团化办园背景下教研机制的建构和实践研究”(立项编号:NHJTH2023013)研究成果。
幼儿园集团化办学是学前教育发展的一种趋势,它将多个幼儿园整合为一个有机整体,在扩大优质教育资源覆盖面等方面具有重要意义。幼儿园集团化办学模式逐渐成为推动学前教育均衡发展的重要策略。2020年,广东省教育厅等部门联合发文,明确...
关键词：集团化办学 广东省教育厅 优质教育资源 学前教育发展 联合发文 幼儿园 教研 有机整体 
新时代学前教育发展托幼一体化服务路径研究被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第1期197-200,共4页鞠红霞 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项一般课题:“幼儿园发展托幼一体化服务体系建构研究”(JG22CB208);鞍山师范学院2023年校级教学改革与研究项目:“学前儿童社会教育课程的教与学模式的研究与实践”(JG2023035)。
学前教育托幼一体化是一项关乎国家发展的民生工程,是缓解社会人口出生率急剧下降的有效之策,是影响家庭生育意愿的重要因素,是严峻形势下幼教机构寻求未来发展路径的必然选择。在借鉴芬兰、瑞典等国的成功经验的基础上,可以从统一行政...
关键词：学前教育 托幼一体化 托育服务 
高职院校虚拟教研室制度建设研究——以九江职业大学学前教育专业为例
《知识窗(教师版)》2025年第1期12-15,共4页周雅梦 
2023年度江西省职业教育教学改革研究课题“校企合作型课程类虚拟教研室建设路径研究与实践”,项目编号:JXJG-23-59-1。
高职院校虚拟教研室的组建是深化职业教育改革的有力助推器,而维持虚拟教研室的稳定发展需要在明确其职能的基础上建设一套行之有效的运行制度。文章探讨高职院校虚拟教研室建设职能,形成虚拟教研室在行政管理、教研协同、共建共享、教...
关键词：高职院校 学前教育发展 虚拟教研室 
对县域学前教育普及普惠督导评估办法的省思--基于湖北省12个县域普及普惠督导评估的实地调研
《湖北教育》2025年第3期67-68,共2页郭珺 
湖北省教育科学规划2023年度重大招标课题“湖北县域学前教育普及普惠督导评估指标体系研究”成果之一,课题编号:2023ZD0110。
建立有效的监测评估指标体系,动态、可持续地监测我国学前教育普及普惠水平,有助于深化学前教育改革、加快学前教育现代化,有助于发挥学前教育在教育中的基础性和长远性作用,进而推进社会主义现代化强国建设。随着《县域学前教育普及普...
关键词：督导评估 评估办法 学前教育普及 学前教育发展 县域学前教育 学前教育改革 认可标准 应用与推广 
南京:启动新时代幼教名师培养计划
《动漫界（幼教365）》2024年第48期7-7,共1页无 
近日,2024年南京市新时代幼教名师培养对象研修班开班仪式在南京师范大学教育科学学院举行,南京市新时代幼教名师培养计划正式启动实施。南京市新时代幼教名师培养计划是“十四五”期间南京市学前教育发展的又一重大改革创新项目,也是...
关键词：幼儿园教师 教育科学学院 学前教育发展 南京市人民政府 高层次人才培养 培养对象 中共南京市委 幼教名师 
公费定向幼儿园教师培养机制价值实现的策略探析
《特立研究》2024年第4期27-31,共5页蔡华 
2019年湖南省哲学社会科学一般项目“‘2+4’公费定向乡村幼儿园教师培养的价值研究”(编号:19YB043)。
健全完善的师资培养体系是保证幼儿园教师培养质量的前提,只有把握好幼儿园教师职前培养的入口关和强化培养过程,才能使学校培养出来的幼儿园教师能够更好地胜任幼儿园的教育教学工作,引领幼儿的适宜性发展。公费定向幼儿园教师培养是...
关键词：幼儿园教师 学前教育发展 培养机制 公费定向 学前教育质量 教师职前培养 策略探析 强化培养 
民族地区学前教育普及普惠发展路径研究
《故事家(下)》2024年第12期37-39,共3页德吉央宗 
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,对儿童的身心发展、认知能力和社会适应能力具有重要影响。民族地区由于历史、地理、经济等多方面原因,学前教育发展相对滞后,普及率和普惠性较低。因此,研究民族地区学前教育普及普惠发展路径,...
关键词：国民教育体系 学前教育发展 教育公平 学前教育普及 发展路径 社会适应能力 身心发展 普惠性 
第十四届全国幼儿教师优秀论文评选活动通知
《学前教育》2024年第23期F0002-F0002,共1页《学前教育》编辑部 全国儿老师记语评选活动组委会 
一、活动主办《学前教育》编辑部、当代学前教育网、全国幼儿教师论文评选活动组委会二、活动时间报名时间:2024年11月15日-2025年3月18日成绩公布:2025年4月16日三、评选内容限2020至2025年期间创作的,体现幼儿教育思想、理论以及教育...
关键词：论文评选活动 幼儿教师 论文选题 学前教育发展 教科研 幼儿教育思想 教学及管理 官方微信公众号 
第十四届全国幼儿教师优秀论文评选活动通知
《幼儿教育》2024年第34期56-56,共1页无 
一、活动主办《学前教育》编辑部、全国幼儿教师论文评选活动组委会二、活动时间报名时间:2024年11月15日-2025年3月18日成绩公布:2025年4月16日三、评选内容限2020年-2025年创作的,有关幼儿教育理论以及教育教学、教育科研、教育管理...
关键词：论文评选活动 幼儿教师 选题范围 学前教育发展 幼儿教育理论 研究与实践 科研 
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