民族地区学前教育普及普惠发展路径研究  

作　　者：德吉央宗 

机构地区：[1]乃东区教育局

出　　处：《故事家(下)》2024年第12期37-39,共3页

摘　　要：学前教育是国民教育体系的重要组成部分,对儿童的身心发展、认知能力和社会适应能力具有重要影响。民族地区由于历史、地理、经济等多方面原因,学前教育发展相对滞后,普及率和普惠性较低。因此,研究民族地区学前教育普及普惠发展路径,对于促进教育公平、实现民族地区经济社会全面发展具有重要意义。

关 键 词：国民教育体系 学前教育发展 教育公平 学前教育普及 发展路径 社会适应能力 身心发展 普惠性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]