高职院校发展型资助育人路径现状——以安康职业技术学院为例  

作　　者：奚增军 

机构地区：[1]安康职业技术学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第1期28-30,共3页

基　　金：安康职业技术学院2022年度校级教育改革研究项目“职业院校劳动教育融入资助育人的实施路径”,项目编号:AZJKY2022011。

摘　　要：发展型资助育人是高职院校学生管理工作的重要内容,是经济欠发达地区实现教育公平,培养厚德强能、知行合一的社会主义建设者和接班人,稳固脱贫攻坚成果,促进乡村振兴的重要途径。对于高职院校而言,发展型资助育人工作要以学生全面发展为中心,以立德树人为根本任务,不断提升学生的综合素质。文章以安康职业技术学院为例,总结由“保障型”向“发展型”转变的高职资助路径。

关 键 词：高职院校 发展型资助 育人路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]