建构主义视角下高职院校岗位实习满意度调查研究——以酒店管理与数字化运营专业为例  

作　　者：侯芳[1] 

机构地区：[1]青岛职业技术学院

出　　处：《知识窗(教师版)》2025年第1期107-110,共4页

基　　金：山东省旅游职业教育行业教学指导委员会2024年度规划课题一般课题“旅游类专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究”,项目编号:LYHZW202418。

摘　　要：岗位实习是高职教育的重要组成部分,对提升学生的职业素养、实践能力与就业竞争力起着关键作用。文章通过问卷调查和深度访谈,并结合“工学云”实习管理平台数据,实习指导教师对青岛职业技术学院酒店管理与数字化运营专业学生的实习经历、专长发挥、实习培训、就业意向等进行调查和分析。结果显示,学生对实习的整体满意度较高,但实习岗位的选择、薪酬待遇、实习指导等方面仍有待改善。

关 键 词：建构主义 高职院校岗位实习 满意度 酒店管理与数字化运营专业 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]