师范生“就业思政”体系的实证研究与效能评估——以青海F大学为例  

作　　者：党汉瑾 肖延军[1] 刘松 孙琳 

机构地区：[1]青海师范大学

出　　处：《就业与保障》2024年第12期115-117,共3页Employment and Security

基　　金：2024年青海师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心资助项目“基于中国特色师范生‘就业思政’体系构建的实践研究——以青海师范大学为例”(Qsd24szh13)。

摘　　要：运用实证研究的方法分析师范生“就业思政”体系的构建,并对其效能展开全面评估,具有极其重要的现实价值。“就业思政”体系的构建,旨在为师范生的就业教育提供新的思路和方法,能够提升师范生的就业竞争力和社会责任感。文章通过剖析该体系在稳固从教信念、提升学生教师胜任力及助力解决西部偏远地区基础教育难题等方面所发挥的重要作用,进一步夯实了构建该体系的必要性、针对性和实效性。

关 键 词：师范生 “就业思政” 体系构建 效能评估 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]