拽好课堂风筝线——心理课堂中教师领导力把控艺术  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]浙江省嵊州中学,嵊州312400

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第7期25-27,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：心理课堂具有独特性,教师的领导力在其中尤为重要。从教育心理学视角出发,探讨心理课堂中教师领导力的把控艺术,从搭建教学平台、建立信任连接、情感共鸣表达、应用管理技巧四个方面进行深入分析。提出教师需重视教育心理学的学习和运用,善于理解学生的心理发展规律,建立信任关系,与学生建立深厚情感联结,并掌握相应的课堂管理技巧,以提升维护课堂秩序的能力,为学生的成长提供有力支持。

关 键 词：心理课堂 领导力 教育心理学 课堂管理 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]