持续默读在小学高年级英语阅读中的应用  

作　　者：沈沐芫 

机构地区：[1]江苏省南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校

出　　处：《小学教学研究》2025年第6期48-49,52,共3页

基　　金：南京市中小学教学研究第十四期课题“指向英语阅读素养提升的小学生SSR的策略研究”(课题编号:2021NJJK14-L43)的研究成果之一

摘　　要：英语新课标指出要培养学生的核心素养,而学生核心素养的培养离不开阅读。持续默读教学法将阅读的主动权交给学生,能够减轻学生的英语阅读负担。将持续默读教学法应用在小学高年级英语阅读中,能够有效提升学生英语阅读的兴趣,提高学生自主阅读的能力,培养学生主动阅读的习惯,在持之以恒的阅读中,潜移默化地提升学生的英语学习能力。

关 键 词：持续默读 英语新课标 英语阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]