非遗传统文化融入高中美术课堂教学的实践  

作　　者：郑小瑞 

机构地区：[1]浙江省文成中学

出　　处：《天津教育》2025年第5期129-131,共3页Tianjin Education

摘　　要：非遗传统文化作为民族记忆的珍贵载体,蕴含着深厚的历史底蕴与独特的艺术魅力。在高中美术课堂教学中融入非遗元素,不仅是对传统文化的一种传承与创新,更是培养学生审美素养、增强文化自信的重要途径。本文探索了如何将非遗传统文化有效融入高中美术课堂,通过教学实践激发学生的艺术创造力,同时加深他们对传统文化的理解与认同,使非遗文化在高中美术教育中焕发新的生机,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

关 键 词：高中美术教育 艺术创造力 民族记忆 有效融入 审美素养 非遗文化 传统文化融入 历史底蕴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]