中华优秀传统文化融入高校美育课程的路径研究  

作　　者：胡佳[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学

出　　处：《大观(论坛)》2025年第1期159-161,共3页

基　　金：2022年度内蒙古自治区艺术类高校美育研究中心基地项目“学校美育传承弘扬中华优秀文化现状与发展研究”(MYJD22ZC12)研究成果。

摘　　要：高校美育课程在传承与创新中发展,应深入挖掘中华优秀传统文化,吸收传统文化精髓,汲取中华文明优秀成果。在多文化碰撞与融合的背景下,高校美育课程既要传授美,又要让学生发自内心地热爱中华传统优秀文化。以中华优秀传统文化为内容的美育课程不仅能提高学生的审美能力和艺术修养,还能让学生对传统文化有更深层次的认知,对传统文化的价值、传承和发展有所思考。以“二人台”艺术和蒙古族民歌为例,分析中华优秀传统文化融入高校美育课程的意义,以及中华优秀传统文化在高校的传承与发展,以提升高校美育课程教学质量。

关 键 词：中华优秀传统文化 高校美育课程 “二人台”艺术 蒙古族民歌 

分 类 号：G122[文化科学] G642