辽宁省民办高校物流专业“专业思政”体系构建研究  

作　　者：赵小鹏[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院

出　　处：《中国储运》2025年第1期112-113,共2页China Storage & Transport

基　　金：2022辽宁省教育厅面上项目立项课题(LJKMR20222045);2022大连市社科联项目(2022dlskzd412);2023校精品课建设《物流中心设施与规划》(2023JPK006)。

摘　　要：“专业思政”是“课程思政”的进一步深化,是落实“三全育人”最重要的环节之一。本文旨在厘清“专业思政”内涵的基础上,调研辽宁省民办高校物流专业“专业思政”的现状及存在的困境,探索出物流专业核心价值体系,引领、融合具有专业特征的“专业思政”体系构建思路,并对其顺利实施提出保障性建议。一、“专业思政”的提出及其内涵近年来,关于教育的一系列重要论述,深刻回答了培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这些根本问题。教育部在2018年新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调加强课程思政、专业思政的重要性,要把它提升到中国特色高等教育制度层面来认识[1]。这是中国教育历史上“专业思政”的概念首次被正式提出。

关 键 词：课程思政 物流专业 三全育人 核心价值体系 高等学校 辽宁省民办高校 构建思路 中国特色高等教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]