白银本地民俗文化融入语文与数学教学中的研究——以初中语文课堂教学为例  

作　　者：赵燕燕[1] 

机构地区：[1]甘肃省白银市第十一中学

出　　处：《成长》2024年第21期136-138,共3页Growing

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题“白银本地民俗文化融入语文教学的研究”(课题批号:BY[2023]G328)的研究成果。

摘　　要：白银市位于甘肃省中部,历史悠久,文化底蕴深厚,拥有丰富的民俗文化资源。这些资源不仅承载着白银人民的生活智慧与情感记忆,更是中华民族传统文化的重要组成部分。随着新课程改革的深入推进,如何有效挖掘与利用本土文化资源,促进学科教学的创新与发展,成为当前教育研究的热点之一。研究表明,将民俗文化融入语文教学能够增强学生的文学素养与人文素养,而在数学教学中融入民俗文化则能提升学生的学习兴趣与问题解决能力。因此,文章为白银乃至其他地区在民俗文化与学科教学的融合方面提供了实践参考与理论支持。

关 键 词：本土文化资源 民俗文化资源 文学素养 数学教学中 情感记忆 生活智慧 甘肃省中部 问题解决能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]