高师音乐专业“歌曲分析与写作”课程教学改革对策研究  

作　　者：刘一流 

机构地区：[1]长沙师范学院音乐舞蹈学院

出　　处：《音乐教育与创作》2024年第8期19-23,共5页

摘　　要：在高等师范院校音乐学专业的课程中,“歌曲分析与写作”是一门重要的音乐理论必修课程,是对多门先修课程的综合运用和创作实践。以往的教学存在教学模式过于传统、理论性太强而忽视创作实践,教学内容老旧、教学方法单一等问题,严重制约了学生的学习兴趣和教学效果。基于OBE理念下的教学改革研究,应以学生为中心弹性化调整教材与教学内容,以小学音乐教师为产出导向完善教学体系,并在持续改进教学设计、灵活运用教学资源中提升教学质量。

关 键 词：OBE理念 高师教育 歌曲分析与写作 教学改革 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652.0[文化科学—教育学]