新文科建设背景下儿童音乐文教人才培养模式构建  

作　　者：方涛 罗自振 

机构地区：[1]长沙师范学院 [2]长沙市周南中学

出　　处：《音乐教育与创作》2024年第12期62-65,共4页

基　　金：湖南省教育厅普通高校教学改革项目“新文科背景下产学研结合的儿童音乐文教人才培养模式构建研究”(HNJG-2020-1191)

摘　　要：新时代世界经济格局正在发生深刻变化,音乐学专业作为传统文科专业面临着办学同质化程度高、人才培养模式固化、改革创新滞后、人才培养回应社会需求不足等问题。新文科建设背景下儿童音乐文教人才培养模式构建旨在回应时代需求,围绕儿童音乐教育、儿童音乐文化、儿童音乐产业领域人才培养,通过确立“专创”融合的人才培养目标,构建产、学、研、用一体化人才培养体系,用艺术熏陶强化价值引领,探索儿童音乐文教人才培养路径。

关 键 词：新文科 儿童音乐 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]