安吉游戏视角下幼儿园自主游戏的发展路径探究  

作　　者：屈蒙 朱虹[1] 

机构地区：[1]宁夏大学教师教育学院,宁夏银川750000

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S1期77-79,共3页

摘　　要：游戏作为幼儿的“功课”,对于促进幼儿全面发展具有重要作用。当前幼儿园自主游戏普遍面临游戏材料没有与自然相结合,幼儿的主体地位没有得到落实以及游戏精神与游戏活动没有达到高度统一的困境。安吉游戏作为一种独特的“落地”游戏模式,注重幼儿的主体性,为幼儿园推进自主游戏的发展提供了全新视角,拓展了游戏发展路径,真正做到把游戏权利还给幼儿。教师要不断转变教育观念,深刻认识到游戏是幼儿的功课,要重视“活”材料的开发,同时幼儿园要不断优化相关课程,以此来革新幼儿园自主游戏,促进幼儿的可持续发展。

关 键 词：学前教育 安吉游戏 自主游戏 发展路径 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]