人本主义理论下对研究生课程思政的探索分析  

作　　者：杜小忙 佟玉英[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学教育学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第S1期34-36,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘大思政’视域下研究生教育实施课程思政的探索”(GJB1421020)

摘　　要：让研究生接受更为契合当今社会发展的思想政治教育,符合新时代对人才培养的需求,有必要从人本主义的角度阐述研究生课程思政的必要性,进而更好地开展研究生思想政治教育。通过问卷调查,结合人本主义理论,分析当前研究生课程思政出现的问题,从改革管理体制、创新融合方式、挖掘课程思政元素、重视学生的兴趣等方面提出研究生课程思政的优化路径。

关 键 词：课程思政 人本主义 立德树人 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]