信息技术支持下的幼儿绘本阅读教学策略探究  

作　　者：虞俊 

机构地区：[1]江苏省昆山市千灯镇淞南幼儿园

出　　处：《新智慧》2024年第31期27-28,共2页

摘　　要：绘本教学以其生动、独特的教学形式,备受幼儿喜爱。如何有效地将信息技术与绘本教学结合起来,提高教学效果,是当前幼儿园教育面临的一个问题。本文从绘本教学现状出发,对幼儿园绘本教学中信息技术的应用优势进行分析,并提出相应的教学策略。一、幼儿绘本阅读教学的含义幼儿绘本阅读教学是一种旨在培养和提高幼儿阅读能力的教育活动,教师以绘本作为教材。这种教学方式目的性、计划性和组织性都很明确,能帮助幼儿观察绘本中的图画、文字来理解故事的情节和内涵,从而达到培养阅读能力的目的。

关 键 词：绘本教学 幼儿园教育 信息技术支持 策略探究 教学策略 幼儿绘本阅读教学 教学方式 培养阅读能力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G613.2[文化科学—教育技术学]