基于聋哑儿童心理需求的聋哑幼儿园室内外空间设计  

作　　者：贾世杰 

机构地区：[1]黔南民族师范学院

出　　处：《艺术家》2024年第11期32-34,共3页The Artists

摘　　要：聋哑幼儿园不仅要给学龄前的聋哑儿童提供融入群体,学习知识,与同龄人交流的场所,还要根据这一特殊群体的特性,设计出能解决聋哑儿童心理问题和负面情绪的空间。室内外空间的合理布局,有助于锻炼聋哑儿童的空间认知能力,同时解决他们的心理问题。本文将通过案例分析指出国内聋哑幼儿园存在的普遍问题,总结出符合聋哑幼儿园空间设计需要的方法与手段。

关 键 词：室内外空间 聋哑儿童 空间认知能力 幼儿园空间 负面情绪 合理布局 案例分析 方法与手段 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]