论传统音乐文化在基础教育课堂中的传承  

作　　者：朱世明 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区教育科学研究院,新疆乌鲁木齐830092

出　　处：《中国教育学刊》2024年第S2期125-126,138,共3页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：人民教育出版社课程教材研究所“十四·五”委托课题项目“基于培根铸魂视域下新疆中小学地方音乐教学资源库建设研究”(项目编号:KC2023-007)阶段性成果

摘　　要：传统音乐文化的传承不仅是对传统音乐本身的传承,更是对国家和地区文化的传承,具有弘扬民族文化的重要价值和培养审美能力的作用。中小学传统音乐文化传承不仅是学习一种艺术形式,更是培养学生审美能力和情感品德,对学生身心发展也有积极促进作用,同时也可以拓宽学生的艺术视野,弘扬中华民族的优良传统。我国基础教育课堂中传统音乐文化的传承具有重要意义,可以帮助学生了解和认识自己的文化身份,培养音乐情感和艺术欣赏能力,并传承和发展传统音乐的艺术技能。

关 键 词：传统音乐文化 基础教育课堂 传承 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]