做思共生:理性精神早期培养的小学实践  

作　　者：顾长明[1] 许冰彬 

机构地区：[1]江苏省连云港市教育局教研室 [2]连云港师范专科学校第一附属小学

出　　处：《小学数学教育》2024年第18期6-7,共2页

基　　金：江苏省教育学会“十四五”规划2023年度课题《做思共生:理性精神早期培养的小学实践探索》(课题编号:23A04SXLYG178)的阶段性研究成果之一

摘　　要：理性精神是人在认识和改造世界的过程中表现出来的一种科学态度和思维方式。它要求个体坚持逻辑性、批判性和创新性,追求真理和知识。理性精神的早期培养,对于学生的全面发展和终身学习具有重要意义。一、理性精神的内涵理性精神是一种以逻辑、批判和创新为核心的思维方式和行为态度,是人类文明发展的重要成果。在小学阶段,以求实精神、创新精神和批判精神的培育为主。

关 键 词：早期培养 终身学习 行为态度 做思共生 求实精神 创新精神 理性精神 批判精神 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]