“互联网+”背景下体验参与式教学法在高校思政课中的创新实践  

The Innovative Practice of Experiential Participatory Teaching Method in Ideological and Political Courses in Colleges and Universities in the Context of Internet Plus

作　　者：吕聪 LV Cong

机构地区：[1]齐鲁医药学院,山东淄博255300

出　　处：《大学》2025年第5期62-65,共4页University

摘　　要：随着互联网技术的迅速发展,高等教育面临深刻的变革,尤其是思政课程的教学方式亟须创新。文章探讨了“互联网+”背景下体验参与式教学法在高校思政课程中的应用,旨在提升学生的学习兴趣与参与度。通过情境模拟、在线互动讨论、多媒体资源集成、项目化学习任务以及线上线下结合的实践活动,增强学生的沉浸式学习体验,促进其思想碰撞和深度思考,丰富课程内容,激发学生探究兴趣。研究表明,体验参与式教学法有效提升了思政课程的教学效果,激发了学生的主动学习意识和批判性思维,具有重要的教学意义和实践价值,可以为高校思政教学模式的改革提供有益的理论支持和实践指导。

关 键 词：体验参与式教学法 “互联网+” 高校思政课 情境模拟 在线互动 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]