高中体育器材的有效利用及教学策略研究  

作　　者：赵淑辉 

机构地区：[1]桓台县渔洋中学,山东淄博256400

出　　处：《文体用品与科技》2025年第4期160-162,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：社会的高速发展推动着教育领域的革新。在教育现代化发展中,越来越重视学生综合素质的培养。基于这一教育背景,高中体育学科备受关注与重视。在体育教学中,体育器材是教师开展体育活动的重要载体,也是学生参与体育运动并进行科学运动的关键组成。然而,现阶段高中体育教学中的器材的利用还存在一些不足,在一定程度上限制了体育教学质量的提高,难以发挥体育学科育人价值。基于此,本文首先阐述高中体育教学中器材的应用价值,在此基础上分析高中体育教学器材的利用现状;然后围绕主体性和多元性原则论述体育器材的有效利用;最后基于器材的有效利用以及教学实践两个方面提出有效的路径与策略,为广大教育工作者提供参考。

关 键 词：高中 体育教学 器材 利用 教学策略 

分 类 号：G818[文化科学—体育学]