信息技术支持下高中古诗文教学渗透美育的有效性研究  

作　　者：张岚 

机构地区：[1]福建师范大学附属中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期89-90,共2页

摘　　要：在高等教育体系不断发展的背景下,高中古诗文教学模式发生了显著的变革。古诗文教学模块是高中教学体系的重要内容,是培养学生人文素养及审美意识的核心载体。因此,结合新课改背景,教师在优化古诗文教学流程时,可将美育元素融于古诗文教学环节,并利用信息技术,充分借助音频与视频等多媒体资源,为学生创设情境,引导学生进行诵读,使学生能沉浸其中,感受诗歌的独特韵味,逐渐形成审美意识。同时,在情境中,教师可鼓励学生反复涵咏,咀嚼作品的韵味,进而形成深刻感受力。

关 键 词：信息技术 古诗文教学 人文素养 审美意识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434