高分子物理研究性教学案例的探析  

作　　者：郑红娟[1] 程巧换[1] 周雪飞 

机构地区：[1]河南工业大学,河南郑州450001

出　　处：《科技视界》2024年第30期30-33,共4页Science & Technology Vision

基　　金：2023年河南工业大学研究性教学课程建设项目(2023YJXJX-25)。

摘　　要：为推进科技创新和学术型人才培养,研究性教学是当今教育领域发展的新趋势。高分子物理课程是高分子材料相关专业的重要基础课。该课程理论知识与实际应用紧密联系,授课过程中采用恰当的方式,引导学生结合具体知识点查阅文献、探究机理,激发了学生的积极性,提高了学习效果。

关 键 词：高分子物理 探究式 启发式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]