京剧传统文化内涵与教学实践结合探究  

作　　者：董文妍 

机构地区：[1]厦门实验中学,厦门361001

出　　处：《当代音乐》2025年第2期187-189,共3页Modern Music

基　　金：福建省厦门市直属校中小学2023年度课题《文化理解视域下体验式教学的京剧课堂研究》(zsx2023041)的研究成果。

摘　　要：京剧作为中国传统文化的璀璨瑰宝,其博大精深的文化底蕴在音乐教学中具有举足轻重的地位。在新课程改革的背景下,素质教育理念日益深入人心,音乐教学需与时俱进,注重传统文化的传承与弘扬。本文基于人教版音乐的教学内容,深入剖析京剧传统文化内涵及其当代价值,并结合新课改背景下的音乐教学创新要求,提出了一系列将京剧融入音乐教学的具体策略和建议。通过丰富教学内容和形式,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的文化素养和音乐审美能力,进而促进学生全面发展。此举不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化,更能为培养具备深厚文化底蕴的新时代青少年奠定坚实基础。

关 键 词：音乐教学 京剧 传统文化内涵 教学实践 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]