数智时代课程资源开发与利用:挑战、变革与实践路径  

作　　者：马宁[1] 洪心语 李如妍 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《福建教育》2025年第4期13-17,共5页

摘　　要：在数字经济蓬勃发展与人工智能深度融入教育的时代背景下,数智化课程资源开发与利用成为教育领域的关键议题。文章深入剖析其面临的富集堆砌、技术盲从、静态供给等挑战,阐述数智时代课程资源的新特点与新样态,进而提出聚焦教育本质、融合前沿技术、拓展共享网络、促进技术评估的实践路径,旨在为推动数智时代课程资源创新发展提供理论支撑与实践指引,助力课程改革与实施。

关 键 词：数智时代 课程资源 课程资源开发与利用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]