自主创新生长 自我导向成长  

作　　者：黄树生 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院,江苏无锡214026 [2]江苏省诗词协会 [3]无锡市诗词协会 [4]碧山吟社

出　　处：《江苏教育》2024年第45期25-26,共2页

摘　　要：自我导向学习是一种新人文主义教育理论,江苏省无锡市隆亭实验小学利用该理论对契约学习的育人方式作了创新的理论架构和实践研究,从教学论和学习论的角度解读和阐述了“学习目标”“学习契约”“契约学习”在儿童自我导向学习过程中的内涵、意义和价值。

关 键 词：学习契约 契约学习 自我导向学习 自主创新 目标培育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]