实践导向下中职机电一体化 PLC 课程教学设计分析  

作　　者：武雷 

机构地区：[1]郑州技师学院,河南郑州450000

出　　处：《新潮电子》2025年第4期190-192,共3页

摘　　要：在中职机电一体化专业中,可编程逻辑控制器(PLC)课程占据着至关重要的地位。这门课程理论性更强,更强调学生对机电处理技能的培养。然而,以前PLC教学往往过于侧重理论知识的传授,忽视了实践操作的重要性。基于此,本文首先简述了实践导向教学理念的内涵,接着分析了实践导向下中职机电一体化PLC课程教学设计的原则,最后从设计思路、科学设计课程项目、做好教学资源及环境的设计、合理规划教学组织安排、设计完善教学流程等方面探讨了实践导向下中职机电一体化PLC课程教学设计的要点,旨在为相关领域研究人员提供有效参考。

关 键 词：教学设计 PLC控制 实践导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]