智慧教育背景下高职教师教学胜任力评价量表的构建与应用研究  

作　　者：张成 付晓军[1] 冯桢 

机构地区：[1]仙桃职业学院,湖北仙桃433000

出　　处：《新潮电子》2025年第4期244-246,共3页

基　　金：湖北省教育科学规划2022年度重点课题“面向智慧教育的高职院校教师教学胜任力评价与提升研究”(2022GA122)。

摘　　要：通过对智慧教育与教学胜任力内涵的深入剖析,明确了两者在教学资源建设、教学设计与实施中的重要地位。基于制定原则,本研究设计了评价量表的维度,确定了具体指标,并进行了权重分配,最终构建出适用于智慧教育背景的高职教师教学胜任力评价量表。此外,还提出了针对高职教师胜任力评价的优化策略,以期为其教学能力提升提供有力支持。

关 键 词：智慧教育 高职院校 教师教学胜任力 评价量表 优化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]