初中道德与法治项目式学习路径探究  

作　　者：孙娟 

机构地区：[1]江苏省江阴初级中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2024年第12期5-6,共2页

摘　　要：道德与法治是帮助学生树立正确“三观”的重要课程。项目式学习是新时代背景下的一种教育教学模式。将项目式学习和初中道德与法治课程结合起来则有利于从新的教育模式出发培养学生的学习意识,将学生培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。一、明确项目式学习1.何为项目式学习。我们可以根据项目式学习表现出来的特点将它概括为内容、活动、情境与结果几个方面。

关 键 词：项目式学习 初中道德与法治 路径探究 教育教学模式 课程结合 新时代背景下 学生的学习 情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]