基于科学思维发展的物理实验教学策略研究——以探究“通电螺线管外部磁场”实验教学为例  

Research on the teaching strategies of physics experiment based on the development of scientific thinking,taking the teaching of"external magnetic field of electric solenoid"as an example

作　　者：崔琳 任鑫 李凯波[3] Cui Lin;Ren Xin;Li Kaibo

机构地区：[1]北京景山学校远洋分校,北京100040 [2]北京市第十二中学,北京100071 [3]北京教育学院丰台分院,北京100073

出　　处：《物理教学》2025年第1期39-43,共5页Physics Teaching

基　　金：北京物理学会2024-2025年度教学科研立项一般课题“基于核心素养指向批判性思维的物理教学策略研究”(课题批准号:WLXH242055),和“基于核心素养的物理单元作业设计”研究(课题批准号:WLXH242134);北京教育学院优秀青年教师素质提升研修项目(高中物理)的研究成果

摘　　要：新课程理念指导下的物理教学倡导教师借助实验探究发展学生的科学思维,提升学生的物理学科核心素养。文章以探究“通电螺线管外部磁场”的实验教学为例,引导学生利用科学推理与科学论证获得通电螺线管外部磁场的特点,发展学生的高阶思维能力,提升学生的学习品质,以期为学生的终身发展奠定基础。

关 键 词：核心素养 科学推理 科学论证 实验教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]