融入中华传统文化的实验教学——以“粗盐中难溶性杂质去除”为例  

作　　者：倪胜军 孙艳平 付绍武 

机构地区：[1]深圳市龙岗区教育科学研究院,广东深圳518172 [2]深圳市启英学校,广东深圳518100

出　　处：《中学化学教学参考》2025年第5期72-76,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：广东省教育科学规划2020年度一般课题“基于深度学习促进学生化学核心素养发展的实践研究”(课题编号:2020YQJK067)研究成果;深圳市教育科学规划2020年度课题“初中化学混合式教学的设计与实施研究——以云班课平台为例”(课题编号:ybz20096)研究成果;广东省2024年基础教育教研基地项目——校(园)本教研基地项目研究成果。

摘　　要：中华文化蕴藏着强大的更新选代力量。中学化学实验教学融入中华优秀传统文化既有其必要性也有合理性。以“粗盐中难溶性杂质去除”为例,融合与古代海盐制备相关的中华优秀传统文化要素,设计并实施实验教学,建议充分挖掘中学化学实验中的物质文化、技术文化、制度文化、精神文化并开展融合教学。

关 键 词：中华优秀传统文化 化学实验教学 粗盐中难溶性杂质的去除 古代海盐制取 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]