让思维在场:核心素养视域下英语大单元教学的至真追求  

作　　者：周小琴 

机构地区：[1]江苏省泰兴市南新小学

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第1期28-29,共2页

摘　　要：语言与思维是相辅相成、相互促进的。语言是思维的工具,思维是语言的动力,语言和思维互为表里。核心素养视域下的小学英语教学中,教师不仅要引导学生掌握词汇、语法等相关的英语知识,更要激发学生的英语思维,催生学生的英语想象。让思维在场,不断地提升学生的英语思维品质,提升学生的英语思维能力,培育学生的英语思维品质,是小学英语大单元教学的至真追求。

关 键 词：核心素养 小学英语 英语思维 大单元教学 思维在场 语言与思维 视域下 互为表里 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]